En tant qu'élue aux affaires scolaires d'une part et à la vie associative
d'autre part, il ne se passe pas un jour sans que je lise, discute, travaille
sur le sujet de la refonte des rythmes scolaires.
Cette refonte consiste à étaler les temps d'apprentissage scolaire sur 4 jours
et demi au lieu des 4 jours instaurés en 2008 par le Ministre Darcos.
Car depuis
2008, les écoliers français sont ceux qui ont le moins de jours de classe dans
l'année (144 au lieu de 187 en moyenne dans les pays de l'OCDE), ceux qui ont
le moins de jours de classe dans la semaine (4 jours) et donc ceux qui ont le
plus d'heures de classe par jour. Cette organisation entraîne de la fatigue,
des apprentissages plus difficiles et entraînant de l'anxiété et des échecs
traumatisants pour nos enfants.
Notre école est en danger : les classements internationaux montrent
régulièrement la dégradation du niveau de nos écoliers.
Plus grave, à la question "pensez vous que certaines pathologies soient liées à
l’activité du « métier d’élève » et à ses rythmes ?
", 61% des
pédiatres répondent oui.
Ainsi la majorité des professionnels relève le danger
que constitue pour nos enfants la fatigue due à l'inadaptation entre leurs
rythmes biologiques et le rythme de vie que l'école leur impose.
Cette réforme est nécessaire, nous la devons à nos enfants pour leur
garantir de bonnes conditions d'apprentissage mais aussi une vie plus sereine
et moins fatigante.
Mais ne nous y trompons pas : cette réforme va bien au-delà du seul
sujet des rythmes scolaires. Elle traite de tous les rythmes de l'enfant :
scolaire, péri-scolaire (avant, après l'école), extra-scolaire (hors de
l'école). En effet en allégeant le temps d'apprentissage, la réforme introduit
de nouveaux temps périscolaires dans la journée de l'enfant. Le lien entre le
temps scolaire et le temps péri-scolaire va se retisser. Il fera intervenir
toute la communauté éducative : enseignants, personnels municipaux,
animateurs associatifs, parents d'élèves... Tous travaillant ensemble pour une
meilleure articulation des différents temps de l'enfant et une richesse des
apprentissages interconnectés. Car en effet il est reconnu que les activités
péri-scolaires ont un impact positif sur les apprentissages scolaires
fondamentaux.
Mais outre les temps de l'enfant, cette réforme touchera à toute
l'organisation familiale et donc sociétale. Nous savons que les aménagements du
temps des élèves résultent en fait de la satisfaction des besoins des adultes.
Et notamment des besoins professionnels des parents et de leurs employeurs.
Néanmoins les familles font au mieux pour concilier vie professionnelle et
familiale et le mercredi est ainsi devenu un jour -choisi ou subi- réservé aux
enfants. Des pans entiers de la société se sont aussi adaptés à ce calendrier
scolaire : centres de loisirs, associations sportives comme institutions
culturelles, nourrices, orthophonistes, orthodontistes... Et j'en oublie
certainement. A la rentrée 2014 au plus tard, le mercredi matin sera travaillé
pour tous les écoliers de 3 ans au bac et les parents comme les personnes
travaillant avec des enfants vont devoir modifier leur emplois du temps. On
souhaiterait que la société s'adapte plus que ça à nos vies familiales.
Notamment en permettant aux parents de récupérer leurs enfants à la sortie de
l'école sans les culpabiliser.
Mais saisissons nous déjà de cette réforme qui prend en compte le rythme de vie de l'enfant. L'école est enfin sur la bonne voie ! Cette réforme est une chance pour relancer la coopération de toute la communauté éducative. Modifier les rythmes en tenant compte des moments propices aux apprentissages et de l’environnement global de l'écolier devrait permettre d’autres rapports de l’enfant avec l’école, avec les enseignants, devrait re-créer le plaisir de s’y rendre et de progresser ; ce sera aussi j'espère l'occasion de diminuer cette « anxiété » qui caractérise souvent, au regard des exemples étrangers, notre école.
J'ai
visité cet après-midi les locaux rénovés du centre social Pernon, dans le 4ème
arrondissement.
Pourquoi
suis-je une inconditionnelle de la fête des feuilles ?
- parce qu'il célèbre les feuilles et
par elles l'arbre, l'un des éléments de la nature les plus reposants. J'adore
les forêts sûrement parce que je viens d'une région qui en était riche et où
tous les temps libres étaient passés sous les arbres.
- enfin parce
que la fête des feuilles est un évènement plein de magie, de poésie où le
plaisir vient de la découverte d'oeuvres d'art dans les arbres, sur les eaux,
oeuvres faites de branches et de feuilles, oeuvres éphémères et fragiles.
La fête des feuilles dure deux semaine
du 17 novembre au 2 décembre. Allez-y vous en reviendrez à la fois charmés et
reposés. Notre parc de la tête d'or est vraiment beau avec toutes ces couleurs,
un rayon de soleil et un brin de vent qui fait virevolter des feuilles couleur
d'or !








Au terme
du 1er tour, le total des voix de gauche est égal au total des voix de
droite : 19000. Dimanche 17 juin, il est impérieux de se mobiliser et de
mobiliser autour de nous pour que je puisse remporter une victoire historique
dans cette circonscription. Si je veux cette victoire ce n'est pas pour moi,
mais pour que chaque citoyen de la circonscription soit representé à
l'assemblée nationale dans une majorité présidentielle large et solide qui
permettra alors à François Hollande et à son gouvernement de mettre en œuvre la
politique pour laquelle il a été élu le 6 mai dernier. Celle qui permettra
d'apporter une meilleure justice fiscale, de redresser la situation de
l'emploi, d'assurer une meilleure éducation pour nos enfants.

Samedi
soir une réunion de mes soutiens de campagne s'est tenue place Ste Anne. Gérard
Collomb et Thierry Philip m’ont fait l’honneur de leur présence et d’un petit
discours. De nombreux élus du 3e, du 6e et du 8e étaient aussi là avec des amis
et des sympathisants. Ce fut un moment riche en convivialité ! Extraits de
leurs encouragements.
